江苏省义务教育阶段师资配置状况调查报告

摘要：

为了解江苏省义务教育阶段学校师资的实际配置情况,课题组在全省范围内开展了一次调查研究.通过研究发现,义务教育阶段师资配置明显不足,初中和小学的心理健康与卫生保健人员最为缺乏,其次就是专任教师和教辅人员.建议为优化义务教育师资配置,对课时系数高的学科增加1倍数量的教师;配置综合实践活动课程、地方与校本课程专任教师;增加非教学人员的配置;学校行政人员的配置要达到基本比例并加强监督.

关键词：义务教育阶段、师资配置、教师工作量、调查报告

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在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-63