学科探究教学问题辨析

摘要：

我国基础教育第八次课程改革明确倡导自主、合作、探究的教与学的方式.最具传统也最具分量的学科教学领域必须积极思考和探索学科探究教学问题.本文基于一手听课与评课实例,对学科探究教学探究什么、学科探究教学如何开展以及学科探究教学的技术支持等问题展开思考与辨析,以期引发大家对此一议题的更多探讨,为终日上演的课堂教学之品质提升提供参照.

关键词：学科、探究、教学、信息技术

所属期刊栏目：43

资助基金：国家社科基金教育学重点课题“高中阶段的教育发展战略研究”AHA120004

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：14-22