初中科学探究学习目标的构建及其达成策略

摘要：

科学探究是学习内容,也是重要的学习方式,还更多地表现为课堂内外的探究活动.要使探究活动有质量有意义,必须构建不同年级学生探究学习的目标.同时,通过合理安排探究时间、内容、资源、模式,关注学生反应,突出探究方式,重视探究思想渗透等策略达成探究目标,从而使学生逐步掌握科学探究的基本技能和方法,提高科学素养.

关键词：探究学习、目标构建、教学策略

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2013-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：110-119