缩小差距:新近加拿大联邦政府原住民教育政策的主题

摘要：

加拿大原住民教育在经历了同化、融合、斗争的阶段后终于走向了原住民自治与政府合作相结合的发展轨道.然而,原住民教育的发展速度并没有跟上现代社会的要求,原住民与非原住民的教育-成就差距进一步扩大.于是,促进教育公平、缩小原住民与非原住民的教育-成就差距,越来越成为加拿大原住民教育和加拿大教育的主题.综合近来联邦层面的政策报告、重要的会议纪要及相关研究,加拿大针对缩小差距这一主题在教育政策上主要关注三个方面,即,合作与职权划分、能力与权力匹配、经验与成果共享.

关键词：加拿大教育政策、教育公平、原住民教育、教育-成就差距

所属期刊栏目：42

资助基金：国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学科国家重点课题——"主要国家民族教育政策的比较研究"项目AD100008阶段性研究成果

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：120-128