教育政策的制衡力量——论"日本教职员组合"对战后日本教育政策的影响

摘要：

日本教职员组合作为日本最大的教师工会组织,在战后日本教育政策生成与演变过程中发挥着重要制衡作用.借助罢工、非暴力不合作和集体协商等策略,日教组对文部省加强教育控制的政策进行了有效抵制.在当前日本的教育政治中,"日教组"通过合法的集体协商机制和温和的对抗,仍然对教育政策的生成与变革发挥着重要影响.

关键词：日本教职员组合、教育政策、制衡

所属期刊栏目：40

分类号：G531.3(各国教育事业)

资助基金：杭州市哲学社会科学规划课题B10JY13Q

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-74