教育全球化:国际文凭项目的回顾与展望

摘要：

本文着重对国际文凭组织及其项目的历史及现状进行了分析研究.文中指出:国际文凭项目在教育全球化的背景下,从一个项目逐步发展到学前教育至大学预科一贯的三个项目;国际文凭学校数量快速增加,公立学校的比重稳步提高;三个国际文凭项目在理念、目标和学生为学习中心等方面呈现出统一性,在性质、结构、实施要求及评估等方面呈现出项目间的连续性;既重视文件和评估督导的引导,又重视学校创造性实施的做法,值得借鉴.

关键词：全球化、国际文凭项目、统一性、连续性、国际理解、终身教育

所属期刊栏目：39

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2011-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-71