从"祛魅"到"返魅":原生态语文课堂回归论

摘要：

原生态的语文课堂是学生"在场"的"真实性参与"的、没有虚饰的自然真实的课堂教学状态."祛魅",就是祛除了语文课程和课堂本应有的诗意、灵性、激情、浪漫、朦胧、神秘、美感的魅力.语文课堂应返回真正的教育之"魅":让课堂回归生活本身;让课堂充满灵性和诗性;让课堂插上想象力的翅膀;让课堂更具有自由探究性;让学生自由表达自己的精彩观念;让课堂闪现人性的光辉,更具有德性;让学生自己教育自己;让学生站着求知与做人;让课堂更具个性化和多样化.

关键词：语文课程、原生态语文课堂、祛魅、返魅

分类号：G63(中等教育)

资助基金：河南省2008年普通高等学校人文社会科学重点研究基地项目2008-JD-004

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：93-96