学习进程:促进课程、教学与评价的一致性
学习进程是沟通学习研究与课堂教学实践的桥梁,联结课程、教学与评价,促进其相互一致性的有效工具;在介绍学习进程的缘起、含义、特征及要素的基础上,重点讨论了学习进程对促进课程标准、课堂教学、考试评价及其相互联系的若干策略.
学习进程、课程标准、教学、评价、一致性
G63(中等教育)
2011-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
24-31
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学习进程、课程标准、教学、评价、一致性
G63(中等教育)
2011-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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