边疆民族地区高中生物课程资源开发初探

摘要：

@@ 一、高中新课程给边疆民族中学生物教学带来的挑战
云南省高中从2009年9月进入新课程改革.新课程改革的全面推行,给基础教育注入了生机和活力,同时也给民族贫困农村的高中学校带来了机遇和挑战.新课程给高中生物带来的挑战主要有三个方面:一是对教师的专业知识和技能储备的挑战.

机标关键词：边疆民族地区、高中生物、课程资源开发、Area、School、High、新课程改革、中学生物教学、生机和活力、高中新课程、专业知识、贫困农村、技能储备、基础教育、高中学校、云南省、生物带、注入、教师、机遇

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：教育部重点课题GIA093091;国家社会科学基金教育学青年课题CMA090129

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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