教师在思考中前行

摘要：

本文基于中学教师职业这样一种现实存在,指出教师要承担思想启蒙的重任,自身应该是一位思想者.教师在教学中,要有自由的思想,独立的意识,个人的智慧,时刻关注教育教学中的问题,思课程之特点,思问题之设计等,积极探求解决问题的方法,做研究型教师,在思考中前行.

关键词：教师职业、课程之特点、问题之设计

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：黑龙江省十一·五教育科学规划重大课题HZD005

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-77,65