道德·时间·时间制度——对学校时间制度的道德审视

摘要：

人是一种时间性的动物,时间不仅是人的生命的尺度,而且是人存在的基石和发展的空间.但是时间一旦在各种力量的共同作用下,成为制度化的产物,可能将对现实中的学校教育产生极其恶劣的影响.要超越当下学校时间制度的道德困境,我们必须追寻、回返它的本体诉求--合道德性,即德性.

关键词：时间制度、现代性、规训、制度德性、天性

所属期刊栏目：38

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16