教师教学的自由特质及其实践表征

摘要：

随着国际国内教育改革与发展的不断推进,教师在教学方面的自由权利作为教师自由的主要内容与自主发展的必要前提也日益凸显其重要性.本文认为教学作为教师的生活方式,其意义的基点就是"幸福".而教师要在教学中获致幸福,首先必须在教学中坚守自由的品位.教师在教学中坚守自由的实践表征就是教学中否决权的持守,选择权的应用以及创造权的发挥.

关键词：教学幸福、自由、实践表征面向教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15