凯洛夫教育学的终结——凯洛夫的检讨与人文主义的回归

摘要：

20世纪五十年代中期,苏联开始了对斯大林"个人崇拜"在教育学中的影响进行批判和进行以"加强学校与生活的联系"为宗旨的教育改革,苏联教育学发展转向人文主义.在这样的背景下,凯洛夫以自己的"方式"开始检讨他的"没有儿童的教育学",他的这一转变标志着一个"特殊时代"的教育理论--凯洛夫教育学的终结.

关键词：凯洛夫教育学、凯洛夫检讨、人文主义教育学

所属期刊栏目：38

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22