知识经济时代提升学生学力的"三驾马车"——"学力与教师教育"中日研讨会综述

摘要：

"学力"一词源于古代中国,之后被近代日本教育学者激活,成为日本近代以来教育领域的关键词之一.在知识经济背景下,中日两国教育学者济济一堂,从课程改革、学校经营、教师教育三个研究视角时"学力"进行了时代新诠释;并从这三方面展开了深入研讨,从而开动了带动学生学力全面提升的车轮.

关键词：学力、课程改革、学校经营、教师教育

所属期刊栏目：37

分类号：G35;G12

资助基金：华东师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96