科学哲学观点的变化对科学教育的影响

摘要：

当代科学哲学在科学的本质、科学现、科学知识观、科学方法论、科学发展与内外部因素的关系、科学技术的价值等方面都有大量新的研究成果.这些研究成果都将对科学教育目标、科学课程、科学教学、科学教师专业发展和科学教育研究产生深刻的影响.因此,我们应引起对科学哲学的关注,及时吸收其研究成果,积极地推进我国科学教育的改革与发展.

关键词：科学教育、科学教学、科学课程、我科学哲学

所属期刊栏目：37

分类号：G40;F23

资助基金：国家社会科学基金DAB030309

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71