开放式小学数学教学的探索

摘要：

@@ 学生作为一种活生生的力量,靠着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性.因此,教学活动不应拘泥于预先设定的固定不变的程式,而应根据学生的实际情况采用不同的方式,活动过程的开放主要体现在以下几个方面:

机标关键词：开放式、学生、课堂教学、课堂活动、教学活动、活动过程、多变性、知识、经验、程式

所属期刊栏目：34

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69