批判性建构主义:一种教育学的新思路

摘要：

批判性思维对于学生个人生活幸福的成功建构至关重要,这要求我们帮助学生形成这一思维技能.建构主义,主张学生在教师指导下自主建构对于生活世界可行的理解和实践行为,这种自我驱动地建构个体的丰富生活也能促进批判性思维的形成和发展.基于上述理解,本文提出了一个新的教育学思路,批判性建构主义,它整合了批判性思维和建构主义,是个体生活世界和教育学系统成功建构的基础.

关键词：批判性思维、建构主义、批判性建构主义

所属期刊栏目：33

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目02JAZD880010

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-37，17