中国基础教育课程改革:问题与行动
中国大陆正在开展的第8次基础教育课程改革是一种从"控权"到"赋权",从"大一统"到"多元化"的新型"课程文化"的创造.本文首先对课程改革所面临的几个迫在眉睫的问题作了简要评析,包括重点学校政策、教材编审队伍建设、教师专业化以及研究性学习等.而后从观念与制度层面论述了课程改革所应采取的行动策略:返璞归真,诚信为本;和而不同,专业对话;网络组织,文化再造.
基础教育课程改革、问题与行动、行动策略
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G5(世界各国教育事业)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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