寻求教育的意义——访巴黎第八大学教育学教授René Barbier

摘要：

@@ René Barbier 教授是法国巴黎第八大学教育学教授,教育社会学和教育人类学家,诗人,教育和文化实验室、社会想象和教育实验室的负责人,博士生导师.他曾经于2001年和2002年来华东师范大学课程与教学研究所进行学术合作洽谈,并于2002年10月作了题为“横向方法:教育中的感性倾听”的报告,介绍了他所提出的教育社会学理论和方法.笔者受编辑部委托,通过因特网和Barbier教授进行了访谈.

机标关键词：教育社会学理论、巴黎、大学课程、实验室、教育人类学、博士生导师、教学研究、方法、因特网、教育学、负责人、学术、文化、诗人、洽谈、华东、感性、访谈、法国、报告

所属期刊栏目：32

分类号：G40;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5