回眸族群理论之于课程变革的影响和启示--一体化与多元化的辩证法

摘要：

族群理论是发生于20世纪的一种广泛性社会思潮,为全球现代化思想之重要组成部分.族群理论作为当代多元文化教育思想的理论基础或直接来源,挑战国民教育的基本假设,又作为分析方法,在实践层面影响各国课程改革政策和制度的取势乃至具体实施.它启迪人们:课程变革应力求文化选择上的一体化与多元化的辩证统一.

机标关键词：族群理论、课程变革、一体化、多元化、文化教育思想、全球现代化、文化选择、社会思潮、基本假设、国民教育、改革政策、分析方法、辩证统一、广泛性、组成、制度、应力、实践、基础

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41