全科-专科-社区中心医师联合教学查房在强化全科规培医生临床实践能力的效果研究

摘要：

目的 探究全科-专科-社区中心医师联合教学查房在强化全科规培医生临床实践能力的效果.方法 选择2019年9月—2021年12月本院全科规培基地规培的90名全科学员作为研究对象,按照学员规培入组时间分为联合教学组和对照组两组,每组各45名.联合教学组接受联合教学查房,对照组接受常规教学查房.联合教学组全科医生-专科医生-社区中心医师带队下联合教学查房,常规教学查房的学员由本院的全科医生带教.两组学员均进行6次教学查房培训.通过Mini-CEX考核、执业医师考试通过情况及学员满意度调查来评价学员的临床实践能力和教学质量.结果 教学后,两组学员对患者的体格检查、病史采集、医患沟通、专业素养、组织能力、临床诊治及整体胜任方面成绩均有所提升(P<0.05),其中联合教学组的提升幅度较对照组大(P<0.05).在执业医师考试中,联合教学组中有40名学员通过执业医师考试,通过率为88.89％,对照组中共34名学员通过执业医师考试,通过率为75.56％,联合教学组的执业医师考试通过率高于对照组(P<0.05).对学员的满意度调查发现,联合教学组学员在增强对知识的理解与掌握、有助于基础联系临床方面这两项的满意度均高于对照组学员(P<0.05).结论 全科-专科-社区中心医师联合教学查房更有利于提高了全科规培医生的教学质量,提升规培学员临床实践能力.

关键词：全科-专科-社区中心医师、联合教学查房、规培医生、临床实践能力

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：2176-2181