BOPPPS结合雨课堂的教学模式在内科学临床实践中的应用

摘要：

目的 研究BOPPPS结合雨课堂的教学模式在内科学临床实践中的应用及教学效果评价.方法 选取2020年1月—10月在本院内科实习的2016级临床医学专业40名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组两组,每组各20名.实验组采取以雨课堂为平台的BOPPPS教学模式;对照组采取传统的教学模式,对比两组教学模式的应用效果.结果 实验组内科实习生综合出科成绩高于对照组(P<0.05);实验组的带教模式满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论 BOPPPS结合雨课堂的教学模式,可以有效提高学生的临床专业知识水平,同时可以提高临床实践操作能力,应用效果显著.

关键词：BOPPPS;雨课堂;内科学;临床实践教学

所属期刊栏目：42

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：蚌埠医学院教学研究项目;安徽省教学研究项目

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1263-1265