基于云班课平台的规培医生培训小组学习的研究与实践

摘要：

目的 探讨以云班课为平台的的小组学习法,在住院医师规范化培训中的应用.方法 选择2019年1月—2020年4月在本院住院医师规范化培训内科基地轮转的100名规培医师作为研究对象,其中2019年1—8月的50名规培医师作为对照组,采用传统模式教学;2019年9月—2020年4月的50名规培医师作为研究组,以云班课为平台,采用小组学习模式教学.通过两组学生的笔试成绩、临床案例分析成绩及调查问卷结果的比较来评估教学效果.结果 研究组和对照组学生的理论成绩分别为(130±5.23)分和(131±6.28)分,差异无统计学意义(P>0.05);研究组学生的临床案例分析成绩为(82±4.58)分,明显高于对照组的(78±6.25)分,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,研究组满意度评分45.3分.结论 以云班课为平台的小组教学法在住院医师规范化教学中应用效果良好,不但能够提高学员的临床技能,还能提高学生的综合能力,提高了学习的积极性.

关键词：云班课;小组学习;住院医师规范化培训

所属期刊栏目：42

分类号：R193.8(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2021-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1162-1166