基于多元化信息共享的医学院校生物化学双语课程探索与实践

摘要：

目的 为了适应国际化人才培养的需要,进一步的深化和加强双语课程建设,以期促进医学院校生物化学课程教学的发展.方法 对生物化学双语教学中存在的问题进行思考,在多年双语教学的基础上,通过对师资队伍、教材编写、课堂教学模式、理论与实践结合、考核评价改革等多方面进行建设与改革,并在我校卫生检验检疫专业进行初步实践.结果 从学校层面将生物化学双语教学上升到了双语课程的建设,对学校学术人力等多元化信息资源进行了高效整合和利用.使学生在学科专业领域内能熟练地以英语作为手段去了解国际上该学科的最新进展,获取新概念和新理论.结论 医学院校在多元化信息共享的基础上加强生物化学课程教学的双语化,能让医学生更多地获取最新的生物化学知识,为后续学习打下良好的基础.

关键词：生物化学、双语课程、多元化、教学改革

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省教学研究重点项目;安徽省质量工程大规模在线开放课程

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1145-1147