病理生理学PBL教学案例的编写与实践

摘要：

PBL教案是开展病理生理学PBL教学的关键环节,其优劣将直接影响到PBL教学效果.为进一步开展病理生理学PBL教学,提高教学效果,青海大学医学院病理生理教研室组织编写了适合于本校的病理生理学PBL教案.文章对教案的编写进行了总结,并提出了相关建议,为今后教学工作的进一步提高奠定了基础.

关键词：病理生理学、PBL、案例、编写

所属期刊栏目：41

分类号：R642.4(创伤外科学)

资助基金：青海大学医学院2018 年教育教学改革项目 qyjg-201801

在线出版日期：2020-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1017-1018