基于蓝墨云班课的翻转课堂在《五官科护理学》教学中的运用研究

摘要：

目的 探讨基于蓝墨云班课的翻转课堂在《五官科护理学》教学中的运用效果.方法 从本校2016级五年制高职护理专业随机选取两个班学生为研究对象,对照组54名,采用传统教学方法;实验组49名,采用基于蓝墨云班课的翻转课堂教学方法.观察两组学生的期末笔试成绩和教学效果评价.结果 实验组的期末笔试成绩及对教学效果的好评率均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式能够克服教学中客观不足之处,有效转变教学理念,提高教学效果,值得推广和进一步研究.

关键词：五官科护理教学、蓝墨云班课、翻转课

所属期刊栏目：41

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅重点教学研究项目2017jyxm0689

在线出版日期：2020-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：755-757