10.3969/j.issn.1002-1256.2020.04.035
基于微课教学模式的护理教育研究
本文在分析了微课教学模式的基本内涵、课程特征、重要性的基础上,结合新时期的护理教育方法进行实践,引导护生通过自我学习、自我管理学习到实践性较强的护理技术,提出若干对策建议,以期为鉴.
微课护理、教育、实践、措施
41
G434;R47(电化教育)
阳科通[2019]50号序号42
2020-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
481-482
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10.3969/j.issn.1002-1256.2020.04.035
微课护理、教育、实践、措施
41
G434;R47(电化教育)
阳科通[2019]50号序号42
2020-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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