10.3969/j.issn.1002-1256.2019.19.037
《医学伦理学》新闻讲演课实践教学初探
目前《医学伦理学》传统教学存在教学方式单一、案例教学不够生动、学生参与度不高等问题.针对这些问题,教师以健康服务与管理专业为试点,进行了《医学伦理学》新闻讲演课的实践教学探索,打造了"教师引导、学生主导"的课堂教学新局面,丰富了课堂教学形式,使案例教学法形象生动,提高了学生的课堂参与度,但仍存在诸如实践教学场地受限、缺乏专业医生指导等不足等困难,有待进一步探索改进.
医学伦理学、新闻讲演、实践教学
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G642(高等教育)
福建省高等学校应用型学科管理学建设2017—2020
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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