CPBL教学法在麻醉学本科教学中的应用

摘要：

目的 探讨以临床病例为依托的CPBL教学法在麻醉学本科实习教学中的应用的效果.方法 选取2013、2014级在本院实习的麻醉专业本科学生72人,按自然班级分为LBL组(2013级)和CPBL组(2014级)两组,每组各36人.LBL组按传统方法进行实习带教,CPBL组除日常实习工作外,安排CPBL教学.实习结束后,两组同学均进行基础理论和病例分析考核,以及相关问卷调查.结果 CPBL组学生在综合分析问题能力、自学能力、探索兴趣、查阅文献能力方面比LBL组有明显的优势.结论 CPBL教学法在麻醉学本科实习同学日常带教中的实施,可以激发学生的临床实习兴趣,增强解决临床麻醉中实际问题的能力,同时也极大的提高了学生的自信,是一种可以大力推广的一种教学方法.

关键词：CPBL、教学法、PBL

所属期刊栏目：40

分类号：R614(外科手术学)

资助基金：皖南医学院校级质量工程2013jyxm29

在线出版日期：2019-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：871-873