学生标准化病人在胃肠外科急腹症教学中的应用

摘要：

目的 探讨学生标准化病人(Student tandardized patients,SSP)在胃肠外科急腹症临床实习教学中的应用及效果.方法 选择2013年9月—2014年2月在本院胃肠外科实习的本科学生200人,按数字随机法分为对照组(100名)和实验组(100名)两组.培训2～3名实习同学作为标准化病人,实验组进行胃肠外科急腹症的教学,对照组接受传统教学方法带教.评估两组实习前后理论操作考试、临床技能考核.结果 实习前,两组的理论操作考试和临床技能考核无明显差异.实习后,两组考核成绩都有一定的提高,但与对照组相比,实验组的理论操作考核和临床技能考试成绩提高明显(P<0.05);此外,与传统教学方法相比,SSP的教学方法更受到学生的欢迎.结论 应用SSP的教学法能有效的提高胃肠外科急腹症的教学质量,值得在临床实习教学中推广.

关键词：标准化病人、胃肠外科、急腹症

所属期刊栏目：39

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：2017年南京医科大学非直属附属医院教育研究课题南医大教201784号

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2450-2451