互动式案例教学法在医院药学教学中应用分析

摘要：

目的 通过互动式案例教学,有效激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率,培养学生临床思维能力,增强团队意识,提高医院药学教学质量.方法 将2012级临床药学专业25名学生作为对照组,采用案例式教学法;2013级临床药学专业22名学生作为试验组,实施互动式案例教学法,比较两种教学效果.结果 实验组学生自主学习能力、分析能力及理论联系实际能力及卷面考试总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 互动式案例教学法提高了学生对医院药学课程的学习兴趣,从而提高教学质量和课程实效性.

关键词：互动式案例、医院药学、讨论、自主学习

所属期刊栏目：39

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题QYJY20170207

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：596-597