以岗位胜任力为导向的病理生理学教学改革在全科医学教学中的实践

摘要：

以岗位胜任力为核心的新一代医学教育理念更加注重培养医学生的综合素质.为适应新的形式需求,本研究以全科医学专业为试点,对病理生理学的教学过程进行改革,以理论为基础、围绕临床、注重实践.多元化的教学方式充分调动了学生的学习主动性,达到了较好的改革效果.

关键词：教学、岗位胜任力、全科医学、病理生理学

所属期刊栏目：38

分类号：F27;F20

资助基金：安徽省省级重大教学改革研究项目2014zdjy072;安徽省省级重大教学改革研究项目2014zdjy074;蚌埠医学院教学研究项目jyxm1524

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：834-836