健康教育对社区精神分裂症患者自我管理和生活质量影响的研究

摘要：

目的：研究健康教育对社区精神分裂症患者自我管理和生活质量的影响。方法选取本院出院的100例社区精神分裂症患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组进行常规的教育,观察组在对照组的基础上进行健康教育,4个月后观察两组患者的自我管理水平及生活质量。结果通过健康教育,观察组患者的自理能力、自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)；观察组患者的饮食、睡眠、精神、对疾病的认识、对药物的依从性等生活质量显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对社区精神分裂症患者进行健康教育,能有效提高患者自我管理的能力,提高患者的生活质量,促进患者早日康复。

关键词：健康教育、社区精神分裂、自我管理、生活质量

所属期刊栏目：37

分类号：R47;R74

资助基金：社会发展攻关计划医疗2015SYF0104

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2822-2823