融入中药特征的《药用植物组织培养》实验教学研究
针对药用植物组织培养实验教学的现状,从课程、学生、教师三方面进行深入的分析,提出将中药特征融入《药用植物组织培养》实验教学的改革措施,更能激发学生从源头上学习中药、主动认识中药的潜能;同时,突出了我院借助中药特色,进行课程改革的教学措施。在此过程中,开拓了中药专业毕业生就业的新途径,实现了学生多路径成才的目标。
中药特征、植物组织培养、药用植物、技能提升
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S68;S51
安徽省质量工程项目2014jyxm530
2016-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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