工作坊在临床护理教学中的应用

摘要：

目的：探讨工作坊模式在临床护理教学中的效果。方法评估护理教学工作及护理人员现状，制订教学计划和教学流程，按工作坊模式中团体讨论、技巧模拟研习、专题讲解方法等实施培训。结果实施工作坊式护理查房活动后，护士的专业护理知识水平、多学科护理知识水平、解决护理问题能力、运用护理程序能力、沟通能力、授课水平、学习主动性、评判性思维能力8个维度评分均有不同程度的提高。结论工作坊形式的培训为提高护理教学工作中的针对性和实效性开辟了新的途径，能提高管理人员综合能力，从而提高管理绩效。

关键词：工作坊、护理查房、综合素质、护理管理

分类号：TU-;G44

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5422-5423