CBS联合 SP在神经内科见习教学中的应用效应

摘要：

神经病学是临床医学领域中一门较为复杂抽象的学科，在医学生学习的过程中有许多枯燥、难以理解及记忆的发病机制和诊疗原则，它的学习过程需要学生具备较强的分析、归纳和推理能力，如何有效的提升医学生在神经病学学习中的学习效率，促进其快速熟练掌握临床诊疗技能，是临床医学教学中的一个重要任务。在医学教学改革的大背景下，探索神经病学教学的科学路径是医学教育改革的重要任务。

机标关键词：神经内科、见习教学、神经病学教学、学习的过程、医学生、医学教育改革、医学教学改革、临床医学教学、诊疗原则、医学领域、学习效率、学习过程、推理能力、熟练掌握、临床诊疗、科学路径、发病机制、学科、提升、技能

分类号：G64;R19

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目编号JY20141089

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5420-5421