临床路径式带教法在手术室护理带教中的应用价值分析

摘要：

目的：分析临床路径式带教法在手术室护理带教中的应用价值。方法选择2013年6月至2015年6月72例在我院手术室实习的护生作为观察对象，按照掷硬币的方法，将其分为对照组（ n＝35）及实验组（n＝37）。对照组采用传统带教，实验组采用临床路径式带教法；实习结束后，对比两组护生护理能力及成绩考核情况。结果实验组应急处理能力、无菌操作能力及手术配合能力合格率分别为94．59％、100．00％、97．30％，均显著高于对照组77．14％、88．57％、82．86％，P＜0．05，差异具有显著性。实验组操作成绩和理论成绩均高于对照组，P＜0．01，差异具有显著性。结论临床路径式带教法不仅可有效提高手术室护生应急处理能力、无菌操作能力及手术配合能力，还可提高护生操作成绩及理论成绩，值得推广。

关键词：临床路径、手术室、护理带教、应用

分类号：R47;R19

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5419-5420