情景教学法结合口诀记忆法在解剖学教学中的应用

摘要：

目的：探讨情景教学法结合口诀记忆法在解剖学教学中的应用效果与意义。方法选取我院2014级两个高职护理专业班级共112名学生作为研究对象，对照组班级采用传统讲授式教学法，而实验组班级则实施情景教学法结合口诀记忆法。学期末理论考试结束后，对两组学生教学效果评价指标（平均成绩和及格率）进行比较。结果实验组学生平均成绩高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论情景教学法结合口诀记忆法有助于营造轻松课堂氛围，激发学生学习兴趣，便于学生理解、记忆解剖学教学重点难点内容，值得在其他班级解剖学教学过程中推广应用。

关键词：情景教学法、口诀记忆法、解剖学

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5417-5418