临床路径教学在神经内科本科临床带教中的应用效果评价

摘要：

目的 探讨临床路径教学在神经内科本科临床带教中的作用. 方法 选取86名临床实习生,分为对照组和观察组,对照组采用传统带教方法,观察组采用临床路径教学. 比较两组实习生学习效果、操作成绩、对带教老师方法的满意度. 结果 观察组的出科成绩明显高于对照组( P<0.05);实习生对观察组带教老师满意度明显高于对照组( P<0.05). 结论 临床路径教学在神经内科本科临床带教中具有较高应用价值,可推广应用.

关键词：临床路径、神经内科、临床带教

所属期刊栏目：36

分类号：G64;Q7-

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4626-4627