微格教学法在《护理教育学》中的应用效果分析
目的:探讨微格教学法在《护理教育学》中的应用效果。方法从教学目标实现程度、教学设计、教学内容、自身提高与表现、评价与讨论等五方面对学生进行调查,了解学生的满意度。结果对微格教学法施行表示满意者103人(占84.43%),一般者14人(占11.48%),不满意者5人(占4.08%),其中教学目标实现程度得分最高。结论实施微格教学法帮助学生正确认识自我,进行自我分析、自我评价、及时纠错,加深学生对教育活动的感受,提高了学生教学实践能力。
微格教学法、护理教育学、应用
G42;G4
齐齐哈尔医学院2014年教育科学研究课题YJ20142031
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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