多元化教学法在优质护理病房护生带教中的应用探讨

摘要：

目的 探讨多元化教学法在优质护理病房中应用的效果.方法 在优质护理病房应用多元化教学法,包括构建愉快的人文氛围,实习导师制带教、注重多种能力的培养、阶段教学法、改革出科考核,并采用自行设计的问卷调查护生对该教学方法的评价.结果 护生对在优质护理病房应用多元化教学法表示满意.结论 在优质护理病房应用多元化教学法能够稳定护生的专业思想,帮助护生了解优质护理内涵,调动学习积极性,提高护生的基础护理、健康教育、理论联系实际、表达与沟通等多方面的能力,提高了优质护理服务示范工程的质量.

关键词：多元化教学法、优质护理病房、护生

所属期刊栏目：35

分类号：R19;G42

在线出版日期：2014-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1360-1361