基于护理核心胜任力本位教育的高职内科护理学教学改革效果分析

摘要：

目的 探讨基于护理核心胜任力本位教育的内科护理学教学改革效果.方法 选取我院2011级高职护理学生149人为研究对象,分为实验组(74人,采用新型教学模式)和对照组(75人,采用常规教学),从理论考核、实践考核、平时考核及问卷调查结果比较两组教学效果.结果 理论考核、实践考核、平时考核、护生语言沟通能力、整体护理观念、动手操作能力、人文素养、知识宣教能力、护患关系、综合能力实验组显著优于对照组(P＜0.05).结论 基于护理核心胜任力本位教育的内科护理学教学改革效果显著,有利于提高护生核心胜任力.

关键词：护理核心胜任力、本位教育、内科护理学、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G71;G42

资助基金：2012安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程项目阶段性成果项目编号2012jyxm685

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1044-1045