广州市中学生心肺复苏急救知识掌握现状和干预效果研究

摘要：

目的 了解广州市中学生安全急救知识掌握现状,并研究对其进行有效培训的干预措施.方法 抽取96名广州市中学生作为研究对象,对中学生安全急救知识掌握情况进行基线调查,通过短期的心肺复苏急救知识培训进行干预,并对干预效果进行评估.结果 培训后各项成绩均较培训前升高,其中判断心跳呼吸骤停方法、心肺复苏程序、胸外按压和人工呼吸比率的掌握率较培训前明显升高,与培训前比较差异有统计学意义(P＜0.05).调查显示,中学生学习急救知识中碰到的难题中,有46.15％是培训机会少,31.87％是学习后容易忘记,30.77％是没时间去学习.有67.03％的中学生认为很有必要进行急救知识培训.有86.81％的中学生表示满意本培训方法.结论 通过短期的心肺复苏急救知识培训,可在短时间内让中学生掌握正确的和最新的心肺复苏操作方法,学生满意度高.可在中学生教学中开展急救知识培训课程,同时要注意定期反复培训和考核,避免学生遗忘.

关键词：中学生、心肺复苏、培训

所属期刊栏目：35

分类号：R45;R60

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：567-569