PBL与病例分析相结合在药理学教学中的应用体会

摘要：

PBL教学模式以其独特的优势被国内多所医学院校所采用,但其在本科教学中推广较难又限制了其广泛应用,与案例分析相结合,以典型病例为线索,学生独立思考解决问题为主、教师引导为辅,精心编排并实施教学计划.通过积极的师生互动,极大地培养了学生的探索性思维和归纳总结能力,取得了良好的教学效果.

关键词：PBL与病例分析、教学、应用体会

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

资助基金：齐齐哈尔医学院教学改革课题

在线出版日期：2014-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3542