PDCA循环法在EICU护理实习带教中的应用研究
目的 探讨PDCA循环法在急诊重症监护室(EICU)护理实习带教中的应用效果.方法 以173名护生为研究对象,分为对照组和实验组,对照组采用传统的一对一带教方法,实验组采用PDCA循环法带教,采用理论考试、操作考试及护理程序的考核对这两种教学方法进行评价.结果 实验组护生三项考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环法应用于护生实习带教中,能不断促进教学相长,促进带教质量的提高.
PDCA循环法、护理、实习带教
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G4 ;R47
2014-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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