职教集团背景下《病理学与病理生理学》网络课程的构建

摘要：

为提高教育教学质量,在职教集团各成员单位之间实现优质教学资源共享,培养高素质实用型卫生人才,本文以建构主义学习理论为指导,以学生为中心,进行<病理学与病理生理学>网络课程的设计与建设,对职教集团的课程建设具有一定的借鉴意义.

关键词：职业教育集团、病理学、病理生理学、网络课程

所属期刊栏目：34

分类号：G71;G40

资助基金：安徽省教育厅2012年省级重点教学研究项目20120597;安徽省教育厅2010年省级教学研究项目20101200;安徽医学高等专科学校的校级教学研究项目xjjy0805

在线出版日期：2013-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：427-429