10.3969/j.issn.1002-1256.2012.24.063
元认知思维在医学教学领域的作用与培养
简析元认知理论,研讨元认知理论的作用,提出元认知理论在医学教学领域中主要表现为意识性、策略性、调控性三个方面,探索丰富元认知知识、积累元认知体验以及元认知能力训练和培养,以提高教与学的效果、效率和质量.
元认知、医学教学、作用、培养
33
H31;TP1
2013-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3416-3417
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10.3969/j.issn.1002-1256.2012.24.063
元认知、医学教学、作用、培养
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H31;TP1
2013-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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