预防医学专业学生对教育环境感知的年级调查

摘要：

目的 了解预防医学专业学生对学习环境感知的年级差异.方法 采用医学教育环境测量工具DREEM量表对预防医学专业202名本科生进行教育环境调查.结果 各年级学生对总体教育环境的感知处在较好等级,但大三学生总分以及五大领域得分相对较低.结论 在预防医学专业的总体教育环境中,优势大于劣势.但在各年级的比较中大三学生对教育环境的感受相对较差,应给予足够的重视.

关键词：医学教育环境、DREEM

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3410