项目教学法在高职护理专业《健康评估》教学中的应用

摘要：

目的 探讨项目教学法在护理专业《健康评估》实践教学中的应用效果.方法 将2010级高职护理专业2个教学班分为实验组和对照组,对照组(n=50)采用传统教学法授课,实验组(n=50)采用项目教学法授课.课程结束后,比较两组学生课程考试成绩,并采用自制问卷调查实验组学生对教学效果的评价.结果 实验组学生理论及技能考试成绩明显高于对照组(P＜0.01、P＜0.001);问卷调查结果,项目教学法激发了学生的学习兴趣,使学生获得了必需的专业理论知识和专业技能,且使学生在自学能力、语言沟通能力、分析问题和解决问题能力及创新能力等方面得到了充分的提高.结论 项目教学法应用于高职护理专业健康评估》教学中能显著提高学生的学习效果.

关键词：护理专业、项目教学法、健康评估、实践教学

所属期刊栏目：32

分类号：G71;G52

在线出版日期：2012-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3352-3353