三表学生大学英语综合应用能力的元认知策略培训研究

摘要：

近年来,随着我国高等教育事业的不断发展,高校中出现了一批低于正常本科录取分数线、缴纳较高学费的大学生,俗称为"三表学生".本文分析了三表学生大学英语综合应用能力的现状和不足,并运用元认知策略和元认知知识相关理论,从明确培养目标、改进学习方法、创新教学模式、完善教学评价等方面,提出了相应的对策建议.

关键词：英语综合应用能力、元认知策略、三表学生

所属期刊栏目：32

分类号：G64;H31

在线出版日期：2011-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1987-1989